吉林大学珠海学院历届毕业证样本毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：学校创建于2004年5月18日。[1]吉林大学珠海学院（zhuhai college of jilin university），简称吉珠，坐落于广东省珠海市。是由吉林大学与珠海市华政教育投资有限公司合作建设的独立学院。[1]据2019年1月学校官网显示，该校占地2421亩，建筑面积569919平方米；下设24个二级学院，55个本科专业；本科在校生28000余名。[2]。现任领导

付景川

本科专业

55

校 训

爱国勤奋、和谐创新

地 址

广东省珠海市金湾区草堂湾

院校代码

13684。创办时间

2004年。类别

独立学院。主管部门

广东省教育厅。院系名称

专业列表

美术与设计学院

视觉传达设计、动画、服装设计与工程

文学院

汉语言文学、广告学、汉语国际教育

公共管理学院

行政管理、劳动与社会保障、社会工作专业、健康服务与管理专业

工商管理学院

工商管理、市场营销、人力资源管理、会计学、会计学（2+2中外学分互认项目）

金融与贸易学院

国际经济与贸易、金融学、金融学（2+2中外学分互认项目）、投资学

物流管理与工程学院

物流管理、电子商务、物流工程

旅游学院

旅游管理、酒店管理

机械工程学院

机械设计制造及其自动化、车辆工程、汽车服务工程、工业工程

电子信息工程学院

电子信息科学与技术、微电子科学与工程、自动化、通信工程、测控技术与仪器、电气工程及其自动化

计算机学院

计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息管理与信息技术

外国语学院

英语、日语、朝鲜语（韩国语）

化工与新能源材料学院

应用化学、化学工程与工艺、材料科学与工程工业

药学与食品科学学院

制药工程(生物制药)、药物制剂、中药学、食品质量与安全

建筑与城乡规划学院

建筑学、城乡规划

音乐舞蹈学院

音乐表演、舞蹈编导、音乐学（师范）

[5]

吉林大学珠海学院师资力量

根据2016年6月学校官网显示，该校实施人才强校战略，以

学校掠影(23

吉林大学资源为依托，积极引进优秀的学科带头人和青年骨干教师。聘用教育部“长江学者”特聘教授2人、“千人计划”国家特聘专家4人、广东省领军人才1人等一批高层次人才受聘为学校特聘教授。到目前为止，学校的专任教师中，有17名国家级专家，5名省级专家，7名市级专家。42%具有副教授以上高级学术职称，83%具有博士、硕士学位。已有45名[6]教师入选“三个层次”师资骨干队伍建设计划，9批214名[6]青年教师列入“百人工程”培养计划，在职攻读博士学位的教师85人[6]，多名教师到实际部门挂职锻炼。学校还为了扩大教师视野，了解国外、境外教育现状，每年都派教师出国（境）考察和访问。与此同时，并聘请了一大批外籍专家到校任教。[7-8]

中组部“千人计划”国家特聘专家：张晓安、李又欣等。[9]

教育部“长江学者”特聘教授：华子春、管欣。[9]

广东省领军人才：彭育才。[9]

吉林大学珠海学院教学建设

根据2016年6月学校官网显示，2010-2011年，学校有校级实验教学示范中心1个、校级精品课程15门、校级教学改革与教学研究项目9个。[10]

教学成果

截至2015年12月，学校组织学生参加国家级、省级大学生科技、

学校活动照(10

文化、体育及其它专业类比赛，2012-2016年，共获得各类奖项1448项，其中获得国家级奖项达582项，,省级690项，市级176项。学校组织学生参加了“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛、全国三维数字化创新设计大赛、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛、全国高校市场营销大赛、高教社杯全国大学生数学建模竞赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“西安世园会”专项竞赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛、首届全国“互联网+”大学生创新创业大赛、亚洲青年歌唱家大赛、香港国际舞蹈大赛等多项国家、省、市级别的学术科技类和文化艺术类奖项。

吉林大学珠海学院学科建设

根据2016年6月学校官网显示，学校有珠海市优势学科3个、校级重点培育学科6个。[11-12]

吉林大学珠海学院地理优势

校园背靠峰峦叠翠的观音山，面对烟波浩渺的南中国海，紧邻珠海航空产业园，靠近校门外就是南海国际枢纽海港高栏港，位于珠三角战略发展要地。校园由闻名世界的设计悉尼奥运会场馆的澳大利亚ptw公司按照澳洲滨海建筑风格整体规划设计，环境优雅，椰风海韵，空气清新，风光绮丽，是莘莘学子读书学习的理想园地。

吉林大学珠海校区是吉林大学在我国改革开放前沿、经济高速发展、自然环境优越的"珠三角"开设的战略窗口。吉林大学珠海学院是吉林大学根据教育部教发[2003]8号文件在珠海校区创建的独立学院。

吉林大学珠海学院合作交流

学校积极推进开放式办学，加强与国（境）外高校的交流与合作，目前已与美国布莱恩特大学、英国考文垂大学、加拿大卡普顿大学、澳大利亚埃迪斯科文大学、俄罗斯托木斯克理工大学、瑞典耶夫勒大学、新西兰奥克兰大学、新加坡国立大学苏州研究院、日本樱美林大学、韩国庆熙大学、泰国

学校活动照(14

博仁大学、台湾“中央”大学、香港教育学院、澳门大学等98所国（境）外高校及机构建立了校际交流关系并已开展多方面的合作。

学校鼓励和支持学生到国（境）外大学学习。2008年至今，学校已选派2200多名学生赴美国、英国、新西兰、澳大利亚、瑞典、新加坡、日本、韩国、泰国、台湾、香港、澳门等国家和地区的高校攻读双学士学位、硕士学位或进行交换留学、交流和调研；选派400余名学生赴美国迪士尼世界等大型国际企业开展带薪实习、调研；外派100多批教师代表团赴国（境）外高校进行访问、参会、研修，开展科研项目。学校已有来自美国、德国、澳大利亚、瑞典、奥地利、西班牙、俄罗斯、委内瑞拉、日本、韩国、朝鲜、泰国、菲律宾、也门、约旦、尼日利亚、香港、澳门等国家和地区的780多人次境外学生来校学习、生活。学校每年为全校学生提供100多个公费留学名额。日益频繁的国际交流与合作，极大开阔了学生的国际视野，增强了学生参与国际竞争的能力。

为适应学校发展需求，进一步推动国际教育交流项目，2013年11月，学校国际教育交流学院正式成立，致力于开发中外合作办学项目、中外学分互认项目、推动双语课程、全英文课程建设、发展外国留学生教育等各项国际教育交流事务。在未来的发展中，学校将重点推进中外合作办学项目或机构的开发，继续着力拓展“3+1”联合培养项目、“2+2”双学士学位项目、“4+n”硕士学位项目等多种联合培养人才模式，每年仍将选派约200-300名学生赴国（境）外留学深造或短期交流。同时学校将大力推广跨国带薪实习项目，计划每年选派100多名学生赴境外开展海外带薪实习、调研。国际教育交流学院常年开设出国留学预备班、短期外语强化班及雅思提高班，为有志出国留学进修的师生提供语言培训，累计约1460多名学生参加培训。[6]

吉林大学珠海学院学术研究

吉林大学珠海学院科研机构

截至2016年5月，学校设有省部级科研机构2个、市级科研机构8个、校级科研机构16个。[13-15]

吉林大学珠海学院科研成果

根据2016年6月学校官网显示，2004年-2012年，学院承

吉林大学珠海学院

担省、市、企业等各类纵向、横向科研项目65项，获得专利8项、软件著作权9项；在国内主要刊物发表论文549篇，编写出版教材、专著100余部。[16]

吉林大学珠海学院学术资源

馆藏资源

学校图书馆经过建设和发展，已经形成了具有学科、

第一教学楼

专业优势且具有自身特色的综合性藏书体系。截至2016年5月，有馆藏图书271万余册（含电子图书），并与吉林大学本部建立了文献资源共享关系。通过大力接收社会团体和各界人士捐赠的中外文图书，丰富图书的种类，以满足教学、科研以及特色学科发展的多样化需求。

学术刊物

《珠江论丛》是吉林大学珠海学院出版的学术刊

物，研究我国政治、经济、文化、历史、社会以及生态等方面的重大理论问题和现实问题。刊登的主要内容有：研究社会科学主要学科的理论问题，学术前沿问题；紧密结合我国改革开放实际，研究探讨对外交流问题及评价我国各项事业发展的新趋势、新动态，并开展对我国历史、文化、教育等方面的综合研究。[17]

吉林大学珠海学院文化传统

吉林大学珠海学院校徽

校徽释义：

构成元素及涵义标识图案状如鼓满风帆、破浪而行的航船

。寓意为：吉林大学珠海学院在吉林大学正确领导与大力支持下，如鼓满风帆的航船，从南中国海岸边起航。“狭长风，破万里浪”驶向光辉灿烂的明天。

1、“jl”为jilin(吉林)的缩写，图案显示为伴船而飞的鸿雁。

2、“u”为university(大学)缩写，图案显示为鼓满劲风的船帆。

3、“zh”为zhuhai（珠海）缩写，图案显示为乘风破浪的船体。

4、“c”为college(学院)缩写，图案显示为翻卷的浪花。

5、“2004”为吉林大学珠海学院获教育部批准成立年份。

6、“---”（水纹）居图案下方，按”上北下南”说，寓意为南中国海，即吉林大学珠海学院的地理方位。

吉林大学珠海学院校训

爱国勤奋、和谐创新

爱国，是公民应有的道德情操，是中华民族的优良传统，是民族精神的核心内容，也是社会主义核心价值观。爱国从来就是动员和鼓舞各族人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。

勤奋，就是要认认真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏实工作。

学校校训

和谐，是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

创新，是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。

吉林大学珠海学院校旗

（见右图）

学校校旗