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江西现代高级技工学校毕业证样本及介绍

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江西。江西现代高级技工学校

学校拥有一支结构合理、业务精湛、技术过硬的教师队伍,其中高级以上职称的教师82人,占教师总数的26.7%;“双师型”教师161人,占教师总量的84.7%;具有硕士学历或学位的教师16人,占教师总数的5.2%。不少教师来自于科研、生产第一线,并聘任了多名企业高技能人才和社会能工巧匠,他们即有扎实的理论功底,又有丰富的实践经验。同时,学校鼓励并加强青年教师的学历提升和专业技术能力的提高,专业带头人和骨干教师培养成效显著,形成了教师队伍长效建设机制,雄厚的师资力量为学校的做大做强提供坚实的基础。

学校紧紧围绕市场需求和地方特点,加大教学开发力度,调整专业结构,开设新专业工种,改造老专业工种。现开设模具制造技术、数控加工技术、机电一体化、电子信息工程技术、电子电器应用与维修、汽车装饰与维修、计算机应用与维修、计算机网络技术、电子商务等中、高级技工培养专业。挖掘潜力,突出特色,建立了数控加工、电子技术2个省级示范专业。

加强日常管理,落实教学常规,加强课程改革,调整教学大纲。制定教学质量评比检查、教师听课、教师考核等制度。从2004年起,成功引入iso9001国际质量管理体系,转变传统的教育观念,牢固树立为师生服务的意识,规范学校的管理工作,实施系统化、文件化、科学化的管理方法,有效地提升了学校的教育管理水平。

根据新形势下职业技能教育特点,狠抓实践教学,努力提高学生职业技能。在有效推行工学结合人才培养模式的同时,深入开展项目教学、案例教学,真正做到专业教学过程对接生产过程。全校学生均参加“双证制”专业工种考核,近三年来,毕业生“双证书”取证率达96%以上。。。。江西现代高级技工学校位于南昌市,前身为创建于1978年的江西省建材工业技工学校,1999年12月,江西省建材工业技工学校升格为江西省建材高级技工学校,2003年更名为江西现代高级技工学校,2004年增挂江西积极深化专业建设和产教结合、校企联合的工学结合人才培养模式,利用自身办学条件、专业优势和办学特色,与省内工业园区十多家企业进行订单培养、冠名办班,实行产、教、学对接;与深圳斯洛模具公司、富士康鸿准精密模具有限公司等国内多家大型企业建立了长期稳定的校企合作关系,为社会培养和输送了近2万名合格的社会应用型人才。

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