吕梁学院毕业证样本图片毕业证样本图由教育部统一印制发放给各个大学，吕梁学院毕业证样本图片由求职必备网搜集整理发布，样本图片有多处防伪标识。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。学校前身是吕梁高等专科学校，2010年经教育部、山西省政府批准升格为本科层次高校并更为现名。吕梁学院（lvliang university）是一所省属全日制普通本科高校，坐落于晋西新兴城市吕梁市。2015年加入应用技术大学联盟，2016年被山西省教育厅列为向应用型转变试点高校，2017年成为教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校，同时被省教育厅确定为硕士学位授予单位立项培育建设学校。[1]。根据2019年4月学校官网显示，学校总占地面积1145亩，建筑面积48万平方米，固定资产总值48452万元；教学科研仪器设备总值1.6亿元；图书馆藏有纸质图书128万册，电子图书160余万册；有专任教师873人，专任教师中硕士以上472人；有17个教学系（部），42个本科专业。[1]。现任领导

党委书记周富国

院长熊继军

本科专业

42个

院系设置

矿业工程系、建筑系、计算机系、化学化工系、生命科学系、数学系

校 训

弘毅行知

校 歌

《我们是创新的一代》

地 址

山西省吕梁市离石区滨河北东路38号

院校代码

10812

主要奖项

山西省毕业生就业工作先进单位。简 称

吕院

创办时间

1978年

类 别

公立大学

类 型

综合。属性

省属普通本科院校 |“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点院校

主管部门

山西省。类别

公立大学。学生公寓

根据2019年4月学校官网显示，学校有教职工984人，其中专任教师873人，专任教师中硕士以上472人，高级职称181人，分别占专任教师总数的54%、20.73%。2011年以来，聘请中国科学院院士、中国工程院院士各1名担任兼职教授，引进“百人计划”海外学者1名，聘任“985”、“211”工程院校优秀博士、硕士毕业生220余人。[1]

省级教学名师（4人）：刘方、杨卫民、翟言强、李强华[3]

吕梁学院院系设置

根据2019年4月学校官网显示，该校设有17个教学系（部），42个本科专业(含4个专业方向)，涵盖了文学、历史学、法学、教育学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等九大学科门类。[1]

吕梁学院教学建设

质量工程

欧阳中石题写校名

根据2019年4月学校官网显示，该校建成了省级精品课程3门；建成了中央财政支持的示范实训基地1个，省级示范实训基地1个，省级实验教学示范中心1个；承担省级教改项目9项，获得省级教学成果奖1项。[4]

省级实验教学示范中心（1个）：应用化学实示范中心[3]

省级示范实训基地（1个）：建筑工程技术专业实训基地[3]

省级精品课程（3个）：植物生理基础及应用技术（杨卫民）、化工单元操作（田海玲）、分析化学（范冬梅）[3]

学校荣誉

截至2017年3月，学校先后获得山西省文明单位、山西省平安校园、山西省党建思想工作先进单位、山西省高等学校先进基层党组织、国家及省大学生暑期社会实践活动先进单位等荣誉称号。[1][4]

吕梁学院合作交流

校企合作

学校与交口县人民政府、山西大土河焦化有限公司、山西楼东俊安煤气化有限公司、山西中阳钢铁集团等地方政府和企业开展了广泛深入的办学合作。

合作项目

学校与法国塞市和台湾朝阳科技大学开展了教育合作项目。“国际本科学术互认课程” 项目是学校开展的国际合作项目。

吕梁学院学术研究

吕梁学院建设成果

根据2019年4月学校官网显示，

吕梁学院(3

“十一五”期间，教师共发表论文474篇，其中在核心期刊发表论文115篇，被sci、ei等收录62篇；出版教材、著作78部；参与国家级科研项目4项，主持或参与省级科研课题37项，授权专利4件。[1]

吕梁学院学术资源

馆藏资源

截至2019年1月，学校藏书总量达106万册，现刊600余种，拥有电子文献79.6万册，可访问的中外文数据库系统5个。[5]

学术期刊

校园风光(10

《吕梁学院学报》前身为《吕梁高等专科学校学报》。

学报主要栏目有文学研究、语言学研究、民俗文化研究、历史学研究、教育学研究、教材教法研究、吕梁地方文化研究等，是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《中国期刊网》（cnki）全文收录期刊、《万方数据库》全文收录期刊、《重庆维普中文科技期刊数据库》全文收录期刊。[6]

吕梁学院校园文化

吕梁学院校徽

设计来源：以中国红为底色，寓示吕梁学院是一所地处革命老区红色土地上的大学。主体图案为书法变体的古老“吕”字。中间带有飞白的一笔既是凤凰造型，寓示该校兴办于凤山脚下，人才济济，龙骧凤起；又取像于黄河，彰显学校的地理方位与文化精神。其整体结构富有中华传统哲学意蕴，亦具篆体石刻风格。[7]

吕梁学院校训

弘毅行知

弘毅：宽宏坚毅。谓抱负远大，意志坚强。出自《论语·泰伯》曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？” 朱熹注解曰：“弘，宽广也，毅，强忍也，非弘不能胜其重，非毅无以至其远。弘而不毅，则无规则而难立，毅而不弘，则隘陋而无以居之。弘大刚毅，然后能胜重任而远道。” “弘毅”二字集中体现了自孔子以降，中国杰出知识分子共同的优秀品格。

“知”与“行”是中国哲学的一对范畴。知指知识、知觉、认识；行指行为、行动。知与行并提始见于《左传》和《尚书》。《尚书》中有“知之非艰，行之惟艰”的论说。先秦诸子中孔子主张知行结合，学以致用、言行一致。明代王守仁《传习录》“知是行之始，行是知之成”，提出了知行合一思想。清代思想家王夫之认为行先知后，行可兼知，主张行优于知、行高于知。孙中山提出“以行而求知，因知而进行”。现代教育家陶行知一以贯之的教育精神便是知行合一。

“弘毅行知”出自于中国传统文化元典。“弘毅”属世界观，强调厚德载物与自强不息；“行知”属方法论，强调知行合一、理论联系实际。“弘毅行知”是世界观与方法论的有机统一，是做人准则与做事准则的高度契合，体现了对全校师生员工立身处世、治学求知的总体要求。[7]

吕梁学院现任领导