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渭南职业技术学院(毕业证)长什么样

渭南职业技术学院(毕业证)长什么样毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介:学院位于陕西省渭南市高新技术开发区,有2个校区,占地面积880亩,建筑面积29.5万平方米,馆藏图书83.3万册,校内专任教师524人;教学用计算机1079台;校内实验实训室91个,中央、省级财政支持建设的实训基地4个,省级示范性实训基地2个,校内顶岗实习场所12个;省级重点专业5个;校外实训实习基地114个。在校学生共8153人,其中五年制高职学生1862人。学院设8个二级学院3个教学部,共41个高职专业。[1-2](据2015年12月学校官网信息显示)渭南职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。其前身是1905年清政府在陕西渭南大荔设立的同州实业中学堂师范部。2005年陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校4所中专学校合并组建渭南职业技术学院。渭南职业技术学院是经陕西省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制专科层次的普通高等院校。其前身是1905年清政府在陕西渭南大荔设立的同州实业中学堂师范部。2005年陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校4所中专学校合并组建渭南职业技术学院。。现任校长

李明

知名校友

张克俭、韩启德[3]

主管部门

陕西省

校 训

明德、笃行、精技、强能

主要院系

护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院、农学院

学校地址

陕西省渭南高新区胜利大街西段科教园区

学校代码

13951

主要奖项

国家级文明单位[4]。简 称

渭职院

创办时间

1905年

类 别

公立大学

学校类型

综合。主管部门

陕西省

类别

公立大学。所属地区

陕西渭南

学校类型

综合。行政办公楼

省渭南农业学校4所中专学校的基础上设立渭南职业技术学院的请示。 2005年7月1日,渭南职业技术学院学院正式挂牌。[5-6]

2011年顺利通过教育部陕西省高职专业评估。[7]

2015年10月16日,渭南职业技术学院建校110周年,建院10周年。[8]

渭南职业技术学院办学条件

渭南职业技术学院院系专业

根据2015年12月学院官网显示,学院下设护理学院、医学院、师范学院、经济管理学院、机电工程学院、农学院、基础课部、思想政治理论课教学部、建筑工程学院、继续教育学院10个教学单位;开设35个高职专业、6个五年制高职专业,1个三年制中专专业。[2][9]

院系专业
护理学院护理、护理(涉外方向)、护理(母婴护理)、护理(老年护理)、护理(重症护理)、护理(急救护理)、助产、护理(5年制大专)、助产(5年制大专)[10]
医学院中医学、中药、针灸推拿、中药(5年制大专)[11]
师范学院初等教育(文科)、初等教育(理科)、英语教育、学前教育、初等教育(5年制大专)、学前教育(5年制大专)、学前教育(三年制中专)[12]
经济管理学院旅游管理、营销与策划、会计、电子商务、财务管理[13]
机电工程学院计算机应用技术(网络管理方向)、网络系统管理、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术(5年制大专)[14]
农学院畜牧兽医、宠物养护与疫病防治、园艺技术 、食品生物技术、食品营养与监测、生物制药技术专业[15]
建筑工程学院建筑工程技术、工程测量与监理、工程造价、建筑电气工程技术、建筑工程管理、安全技术管理[16]

渭南职业技术学院师资力量

根据2015年12月学院官网显示,学院有专任教师524人,其中教授20人,副高级职称189人,院级教学名师20人,双师型教师233人。教师中博士32人,硕士177人。聘请客座教授45名,客座高级工程师4名、高级技师5名。认定“双师型”教师123名,院级优秀教学团队9个。[1-2]

渭南职业技术学院教学建设

根据2015年12月学院官网显示,学院有省级重点专业5个,院级重点专业3个,院级精品课程8门,中央、省

渭南职业技术学院(11

级财政支持的高职教育实训基地4个,省级示范性实训基地2个,教学仪器设备总值4491万元。[1]

省级重点专业:中药、护理、畜牧兽医、中医学[17-18]、学前教育[19]

院级重点专业:旅游管理、学前教育、计算机应用技术[18]

中央、省级财政支持的高职教育实训基地:护理专业、中药专业、建筑工程技术专业和计算机应用技术专业[1]

省级示范性实训基地:中药专业和畜牧兽医专业[1][18]

 院级精品课程
序号课程名称负责人二级学院立项时间
1兽医临床诊疗技术李守杰农学院2012.4
2外科护理学张王孝护理学院2012.4
3中药学姬水英医学院2012.4
4内科护理学郭建民护理学院2012.4
5毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论达芳菊基础课部2012.4
6幼儿心理学于晶汝师范学院2012.4
7陕西导游张 萍经济管理学院2012.4
8古代汉语郝正全师范学院2012.4[18]

渭南职业技术学院学术研究

渭南职业技术学院科研成果

根据2015年12月学院官网显示,2013年学院教师发表学术论文191篇(其中核心期刊共58篇),获奖论文(篇)92篇;2013年学院教师在教育部、省、市、院级科研立项91项(其中教育部科研项目立项1项、省级科研项目立项2项、市级科研项目立项4项、院级科研项目立项60项)。[1]2012年,科研项目结题20项,省级科研项目结题1项;学院立项课题31项,省级以上课题2项;共发表学术论文222篇(其中核心期刊共69篇);省、市、院级科研立项31项,陕西省教育科学“十二五”规划课题6项。在发表的学术论文中,有16篇论文获渭南市第十届自然科学优秀成果奖,两篇调研报告获陕西省教育厅表彰。[18]

渭南职业技术学院科研机构

根据2015年12月学院官网显示,学院有科研机构3个。

渭南职业技术学院科研机构一览表

    序号名称所属院系级别
1农产品食品检测研究中心[20]渭南职业技术学院市级
2中药保健品工程技术研究中心[21]渭南职业技术学院市级
3果业研究院[22]渭南职业技术学院市级

渭南职业技术学院学术资源

馆藏资源

截至2012年底,学院图书馆馆藏图书66.2万册,纸质图书56.2万册,新增图书2.1万册;电子图书500gb,新增151.4 gb;专业期刊中中文纸质专业期刊743种,电子专业期刊4200种。学院续订万方知识服务平台,新开通汉斯开源学术期刊,为教学科研提供知识支撑。[18]

学术期刊

《渭南职业技术学院学报》为陕西省教育厅主管、渭南职业技术学院主办的学术期刊,为综合版,主要包括“高职教育理论”、“人文社科与经济旅游”、“数理科学与机电工程”、“中医药与护理”、“农业与畜牧兽医”、“渭南研究”、“书评与序跋”等栏目。[4]

渭南职业技术学院校园环境

一、六园

“六园”是指校园内楼与楼之间形成的自然院落,每个院落根据周边功能区域,栽植不同的植物形成景观庭院,

六园八林(12

并以植物名称命名:玉兰园、海棠园、梅园、栀子园、木槿园、紫荆园。

玉兰园:位于医训楼南北楼之间庭院。园内栽植四棵广玉兰,周围配有白玉兰、黄玉兰、红玉兰、二乔玉兰等。

海棠园:位于公共教学楼南北楼之间庭院。栽植西府海棠、木瓜海棠、垂丝海棠、贴梗海棠、北美海棠等。海棠花开似锦,姿态潇洒。

梅园:位于师范农学楼南北楼之间庭院。栽植红梅、绿梅、朱砂梅、白梅、榆叶梅、腊梅等十多个品种。

栀子园:位于一、二号学生公寓之间庭院。栽植四季栀子、大叶栀子、小叶栀子等。

木槿园:位于三、四号学生公寓之间庭院。栽植200余株。花艳丽,似锦葵,白色、粉紫色到紫色,一朵花凋落后,其他的花苞会连续不断地开放。

紫荆园:位于五、六号学生公寓之间庭院。栽植150余株。花开如掌,略带芳香,五片花瓣均匀地轮生排列,十分美观。

二、八林

“八林”是指校园内的八块集中绿化区,每区选一优势景观树连片栽植,形成林区:国槐林、油松林、雪松林、水杉林、银杏林、杜仲林、白桦林、红叶李林。

国槐林:位于校园南门两侧。栽植国槐、朝鲜槐、香花槐230余株。树型高大,根深,生长迅速,生命力顽强。喻学院师生自强不息、团结向上的精神风貌。

油松林:位于校园东门入口。栽植155株。生长快,材质优,树姿雄伟,枝干挺拔苍劲,四季常春,不畏风寒。象征高风亮节、智慧与长寿。

雪松林:位于艺术楼北侧。栽植111株。树形高大优美,主干下部大枝自近地面处平展,长年不枯。

水杉林:位于艺术楼西侧。栽植100株。为国家一级保护植物的稀有种类,有植物王国“活化石”之称。

银杏林:位于公共教学楼南侧和东侧。栽植530株。

杜仲林:位于公共教学楼北侧,阳光运动场西侧。栽植260株。系名贵滋补药材,被誉为“植物黄金”。象征学院源远流长的中医药文化。

白桦林:位于运动场北侧。栽植316株。树体亭亭玉立,象征着纯洁与刚直。

红叶李林:位于行政楼后。栽植165株。常年紫红发亮的叶子,像一株株不败的花朵,形成一道靓丽的风景线。[23]

渭南职业技术学院现任领导

   职务姓名
党委书记华惠民[24]
党委副书记、院长张雄[25]
党委副书记、纪委书记李玉民
党委副书记、工会主席周忠民
党委委员、副院长杨兰仓、刘新淼、林宏、王录军[25]
党委委员、总会计师杨宇清
党委委员、组织人事处处长、医学院院长党少平[26]

渭南职业技术学院文化传统

渭南职业技术学院校训

明德、笃行、精技、强能

明德:语出《礼记·大学》“大学之道,在明明德”。原指《大学》的主旨,在于彰显人的光明品德。这里借用“明明德”,即通过教育“使美德彰显”,意在强调学院教育要德育为首。训诫师生要“以德立身”。笃行:语出《中庸》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” 意为增进学业要广泛涉猎,详细询问,慎重思考,明确分辨,尽力践行。“笃行”就是要努力实践,身体力行,使学有所成,知行合一。精技:“精”,精通;“技”,技术、本领。有精通技术之意,也有技能上精益求精之愿。强能:意即强化能力,提升水平,达到更高更强。

校训体现了以德修身、尽力践行、以技立业、以能为重的办学理念和办学特色,突出了为人为学修业的要求。

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