巴音郭楞职业技术学院(毕业证)是什么样的毕业证样本{模板}图片、学位证样本、报到证样本、档案等。如需查看模板请点击大学毕业证样本希望对您有所帮助。院校简介：学院是集高等职业教育、高等成人教育和普通教育为一体的综合性职业院校。[1]2017年8月，学院入选为教育部第二批现代学徒制试点单位。巴音郭楞职业技术学院是于2002年2月19日经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的一所全日制、综合性高等职业技术学院，由原巴州财贸学校、巴州农校、巴州技工学校、库尔勒市职业中专、库尔勒市第十中学五校合一组建而成。巴音郭楞职业技术学院是于2002年2月19日经新疆维吾尔自治区人民政府批准成立的一所全日制、综合性高等职业技术学院，由原巴州财贸学校、巴州农校、巴州技工学校、库尔勒市职业中专、库尔勒市第十中学五校合一组建而成。。主管部门

新疆维吾尔自治区

校 训

做好每一件事

主要院系

电子信息工程学院、机械电气工程学院、石油化工学院、冶金与资源学院、生物工程学院、经济管理学院、人文学院 等

学校地址

库尔勒市经济技术开发区巴音郭楞职业技术学院

学校代码

13094

主要奖项

“自治区民族团结进步模范单位”

学校占地面积

3700亩。简 称

巴音职院

创办时间

2002年

类 别

公立大学

学校类型

理工类

属 性

区属普通专科高校

教育部第二批现代学徒制试点单位。属性

区属普通专科高校 |教育部第二批现代学徒制试点单位

主管部门

新疆维吾尔自治区。所属地区

中国·新疆·库尔勒

学校类型

理工类。，群山巍峨，湖光潋滟，地域辽阔，钟灵毓秀。这里石油滚滚，棉海浩瀚；这里胡杨傲立，梨花飘香；这里不仅是西气东输的源头、塔里木河综合治理的主战场，还是全国最大的钾盐矿和红柱石矿等矿种的所在地。

就是在这片广袤的土地上，在美丽的孔雀河畔，坐落着一所新型的高等学府，她，就是巴音郭楞蒙古自治州的最高学府——巴音郭楞职业技术学院。她于2002年2月26日正式成立，至今已走过六个年头。在短短的六年时间里，巴音郭楞职业技术学院不负重望，敢为人先，在改革中显示出勃勃生机，取得了令人瞩目的成就。

巴音郭楞职业技术学院成立6周年庆典大会

日期：2008-4-24 16:24:59 作者：邓莹

2008年4月20日上午，巴音郭楞职业技术学院教职工汇聚一堂，共同庆祝学院6周岁生日。

庆祝学院成立8周年(8

巴州劳动和社会保障局党组书记朱正杰、巴州教育局副局长任青、武警巴州支队政治部主任王新刚、库尔勒经济技术开发区副主任鲜智前来参加了庆祝大会。

巴音学院党委书记沙依提·艾合买提主持大会。

大会成立挂牌了4个二级学院，他们分别是机械电气工程学院、人文经济学院、艺术学院、石油化工工程学院。这四个经过融合和整合的二级学院，在保持各自原有特色的基础上，进一步优势互补，形成集聚效应，顺应了新时期职业教育事业发展和高技能人才培养的需要，必将推动该院专业建设快速发展。

大会上，巴音学院副院长张玉泉致词。他说，在上级领导的关怀下，在社会各界的支持下，在全院师生员工的共同努力下，巴音学院本着为巴州经济建设和社会发展服务的办学宗旨，创造性地开展了各项工作。2006年，学院申报的自治区级课题《构建边疆少数民族地区现代职业教育体系》被评为良好，科研成果实现了零的突破；学院首次招收吉尔吉斯斯坦留学生，有力地提升了学院的办学知名度；2007年，“巴音郭楞技师培训学院”正式挂牌，北欧投资银行贷款项目获得审批，南疆特色林果业实训基地落户学院；学院全面启动了教育教学改革——具有职业教育特色的课程体系改革、学分制改革、直通车试点改革、分层教学改革、校企结合、工学交替改革、基础课教学改革等等；同时，经过多方努力，图书馆大楼复工，即将启动田径运动场的建设，绿化美化工程效果显著；一座环境优美、设施完备、功能齐全、规模宏大、自然与人文和谐统一的现代化开放式大学校园已经呈现在世人面前。

巴音学院新校区建设累计完成16万平方米，成立了4个二级学院和6个系部，在校学生近7000人，开设了中、高职专业76个，累计培养毕业生8000余人，毕业生平均就业率达95%以上；开展各类技能培训与鉴定1.2万人次，为巴州的经济发展和社会主义新农村建设做出了积极的贡献。

庆祝大会后，该院还举行了文艺演出，欢快的汉民间舞《欢天喜地》、悠扬的笛子独奏《牧民新歌》、奔放的蒙族舞蹈《奔腾》等节目，赢得了场下阵阵热烈的掌声，一首《共和国之恋》将演出推向了高潮。

巴音郭楞职业技术学院管理机构

办公室、人力资源部、宣传部、教务处、实训处、学工部、信息处、院团委、科研处、计财处、后勤处、纪检处

巴音郭楞职业技术学院教学机构

巴音郭楞职业技术学院电子信息工程学院

电子信息工程系是巴音郭楞职业技术学院精心筹措下组建的一个颇具实力的教学实体，是学院最大的一个系，现有学生1200人。主要拥有计算机、电子、通讯三大类共10个专业。电子信息工程系的教学设施主要有电子综合实训大楼（6层）一座、10m网通宽带网、学生计算机机房（17寸显示器\p42.6\80g\256\64m显存共800台）、多媒体语音室，为增强学生动手能力还设有计算机网络实验室、计算机级装实验室、计算机接口实验室、单片机实验室、电子技术基础实验室、电工原理实验室、通信控制实验室。现有计算机、电子类本科学历的专业教师34名，在全疆高校计算机调试大赛32个代表队中，系荣获第三名，并有一个教师代表新疆参加全国的计算机的调试大赛，并获得了国家信息产业部王旭东部长的接见。

巴音郭楞职业技术学院冶金与资源学院

冶金与资源学院是巴音郭楞职业技术学院下设的二级学院，以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为教育目标，使学生成为社会急需的复合型的高素质、高技能人才。 该院专业以“订单”式培养为主，各专业与大型国有企业、上市公司签订了订单培养协议，让每位学生入校后就业都有保证，其中冶金技术专业为自治区重点专业在新疆高职院内只有该院独有，该专业得到中央财政支持300万元专业建设资金及河北援建300万元实训设备。该院先后与新兴铸管新疆分公司、宝钢八钢分公司、首钢伊犁钢铁、巴州西姆莱斯石油专用管、塔里木运输公司、沙运司、准油股份、中国保利集团新疆保利深蓝矿业有限公司、金川矿业、中国宝安集团新疆宝安新能源公司、渤海钻探第一录井、中石油西北局等大型国企上市公司签订用工协议，毕业生就业率均达到98%以上，就业后平均工资在2800元以上。

巴音郭楞职业技术学院机械电气工程学院

机械电气工程系（原理工系）成立于建院初期，是学院职业技术教育最具实力和特色的工科类办学实

学生赴金特钢铁顶岗实习(8

体。它拥有一支学科结构和层次机构合理、且具有较高理论水平、较强实践能力的师资队伍，建有10230平方米的教学实训大楼一幢，配有计算机室、多媒体室和电教室，建有机械原理、汽车修理、汽车电气、电工电子、电气自动控制、电力拖动、电气传动、无线电、家电、制冷制热、电焊、钳工、机床加工等21个实验实训室，校内实训基地3个，校外实训基地12个。

毕业生分布在塔里木油田、吐哈油田、斯伦贝谢库尔勒基地、中原油田录井公司、胜利油田定向井服务公司、塔里木石油运输公司、博湖苇业、屯河集团、红星开关厂、达成机电设备有限责任公司、塔里木运输公司采油技术服务公司、二一三汽车修理厂、四运汽车修理厂、新玉汽车修理厂、塔里木石油钻采第五勘探公司、大庆油田建设公司巴州分公司、安盈石油服务公司60余家单位实习就业。毕业生就业率99%，在校生540人，社会对口专业需求量3500人。2007年6月系对04届毕业生就业情况作了调查统计，毕业人数182人，已就业人数 173人。05级学生下学期开始面临第三年实习安排，截止到2007年6月已安排实习学生达到96%以上。

一、专业特色

1、机械电气工程系开设的专业均为实用技术，应用范围广泛，并且学生所掌握的技术技能可以保持较长一个周期，不易被社会淘汰。

2、就业岗位宽泛，将来转岗容易。

3、机械电气工程系还将根据社会发展陆续开设制冷设备维修技术、模具制造技术、数控技术、汽车电子技术等专业。

二、教学设备力量

总价值1500万元人民币，其中新设备1000万，是全疆一流实训设备的学校。主要有电工电子实验、电工电子电力拖动实验、电力电子及电气传动实验、电机电拖系统、电工实操培训考核装置、中级电工培训考核实验装置、高级电工培训考核实验装置、五合一综合工业自动控制实验、智能型恒压供水实训考核、中央空调实验、多媒体智能化群控电梯培训考核系统、家用电器、制冷制热实验、汽车空调实验装置、电焊、钳工、车铣刨磨等机床、大小车辆及主要零部件、机械原理电控实验、多媒体计算机教学机房、无线电实训等设备，完整的实验实训教学大楼一幢。另外，还有汽车修理、汽车装饰、机电、造纸、石油钻井等12个校外实训基地，理工系的汽车修理厂、驾校、机械加工车间也即将投入使用。

三、师资力量

现有专业技术职务教师27人，其中高级职称教师4人，中级职称教师3人，外聘教师6人，其中有技师3人、高级工程师3人、高级工1人、工程师5人、中级工9人，电气控制、汽车、家电、无线电、电焊特长的能工巧匠多人。

四、就业方向

面向石油钻井、采油、录井、井下作业、测井技术服务、油气运输、机械加工、焊接、机械修理、电气自动控制、汽车修理、检测、车辆保险定损、各大中型企事业单位从事机械操作、加工、维修维护、技术服务和管理工作。

巴音郭楞职业技术学院生物工程系

生物工程系是巴音学院的集教育、教学、科研、生产为一体的教学单位，其前身是有40多年办学经验的巴州农校、巴州农机校。开设了畜牧兽医、城镇园林、园艺、环境保护、食品加工技术、生物技术等专业，全系有来自南北疆的学生586名，其中大专学生400名。生物工程系有副教授或高级讲师10名，讲师12名，并聘请了新疆农业大学、塔里木农垦大学以及州内外涉农部门和科研院所的知名教授、专家为客座教授，拥有一支责任心强，师德高，教学水平、科研能力较强的师资队伍。2005年至今，生物工程教师在《中国果树》、《中国棉花》、《中国蔬菜》、《当代畜牧》、《新疆农业科学》等核心学术刊物上发表论文十二篇，编写了具有浓郁地方特色乡土教材7本。

生物工程系始终坚持“依托产业办学，产学研紧密结合”的办学方向，相继与疆内一批大型涉农企业新疆芳香有限公司、中外合资乌鲁木齐正大畜牧有限公司、巴州沙依东园艺场、巴州红太阳园林公司、中法合资乡都酒业有限公司、香梨股份有限公司、大华实业公司、巴州种畜场等单位签定了联合办学和就业协议。 2005年毕业生就业率达到了93%。生物工程系采用走出去，请进来的方式与新疆农业大学、塔里木大学、石河子大学、河北农业大学签定了联合办学协议，借用这几所大学的师资共同培养人才。

巴音郭楞职业技术学院纺织工程系

纺织工程系是巴音郭楞职业技术学院下设的二级教学单位，现有教职员工有16名，其中纺织专业研究生2名。

该系先后与新疆莎车昊升电力有限公司下属纺织企业、雅戈尔库尔勒棉业有限责任公司、巴州鸿泰棉业有限公司、沙雅富宏纺织有限公司等多家用人单位签订了学生实习及就业协议，为毕业生就业创造了条件。

巴音郭楞职业技术学院艺术系

艺术设计系自2004年开办以来，顺应社会需求，从两个专业扩展到广告、环艺、园林、服装等七个专业和一

巴音郭楞职业技术学院

个专业方向，其中广告设计与制作专业作为特色专业，其发展前景广阔。我系拥有30多名专职教师和10多名兼职教师，包括一批硕士学历的高、中级职称教师和行业、企业的行家巧匠。

我系现有设施齐全的服装、家具、广告、环艺、园林等五个校内实训室和四个专业计算机房以及四个校外实训基地。

艺术设计系各专业紧跟社会发展需求，与行业紧密对口地设置专业教学课程，学生职业实习实训机会多，教师和专职辅导员责任心强，学生学习效果好，就业率每年名列前茅，经统计均在95%以上。

最近两年艺术设计系教师编写、出版专业教材多部，指导学生参加国内各类设计大赛，并获得优秀奖、铜奖、银奖多项，显示强劲实力。[3]

巴音郭楞职业技术学院石油化工学院

石油化工学院是巴音郭楞职业技术学院下设的二级学院。有副教授、工程师、双师型及具有企业工作经验的教师四十余人，并与新疆农业大学联合办学，以满足专升本的需求。现已建成近2000万元实训设备：无机化学、有机化学、化工原理、油品分析检验、多单元操作综合实训室、甲苯歧化校内实训室等全国先进的实验、实训室及世界上最先进的霍尼韦尔石油化工仿真实训室。先后与中国石化、中泰化学、神华集团、天业集团、新疆维美化工有限责任公司、新疆广汇新能源有限公司、新疆巴州东辰工贸有限公司、克拉玛依尤龙技术服务公司、现代石油化工有限公司、新疆联合化工有限公司、天运化工等数家大中型石化企业签订了合作办学协议。企业提供2000多个不同层次的技术、管理等就业岗位，为提高人才培养质量提供了有力的保障。

巴音郭楞职业技术学院人文经济学院

人文经济学院作为巴音郭楞职业技术学院所属的二级学院，拥有语音室3间，会计电算化实训室和电子沙盘模拟实训室，可一次性容纳80名学生上机。该院设有会计电算化专业中职、高职、中职两年、初中毕业五年一贯制四个办学层次。

会计电算化专业核心课程：会计实物、经济法、基础会计、财经法规、会计电算化、财务会计、会计模拟、公文写作、市场营销、客户心理学等。

汉语专业核心课程：汉语教程、汉语听说、现代汉语、语言学纲要、普通话教程等。 考取证书：会计从业资格证书、初级会计师职称证书、特殊工种操作证等。hsk8级或mhk3级证书、教师资格证等。

就业方向：行政事业单位就业，会计（税务、审计）师事务所就业，财务公司，记帐公司就业。幼儿园、小学“双语”教师。辰野名品广场和巴州石油销售公司定向就业等。

巴音郭楞职业技术学院体育学院

体育学院由2006年成立的巴音学院公共体育教学部发展而成，教学条件优越，师资队伍雄厚，学院现有国家标准田径体育场一个，篮球场24个，排球场3个，足球训练场2个，武术跆拳道训练馆一个健美操馆一个，大型乒乓球室一个，健身场地3块，游泳、网球等综合训练体育场馆正在建设当中，学院体育用地总面积约有3万多平方米，体育学院现有各类教辅人员20名，高级职称2人，中级职称6人，9人为初级职称，外聘客座教授2名， 国家级社会体育指导员12名；研究生4名，在读研究生1名，全体教师都具有国家各类一级、二级裁判员及教练员证书。

巴音郭楞职业技术学院改革奋进

巴音学院是在“五校”的基础上组合而成的，原五校自成体系，办学模式、管理方式各不相同，有“四多四少”等历史遗留问题，即行政工勤人员多，一线教师少；低学历者多，高学历者少；低职称教师多，高职称教师少；基础理论课教师多，专业课教师少。面对这一严峻复杂的现状，学院党委一班人认为，矛盾无法回避，现实必须正视。只有通过改革，才能形成一支高水平的、充满竞争和活力的高校管理队伍、高职专职教师队伍和后勤服务队伍。

学院党委在州委、州人民政府的大力支持下，率先在全州事业单位推行人事制度改革——实行院党委领导下的院长负责制、副院长聘任制、中层干部竞聘上岗制、教职工全员聘用制，建立了“能上能下，能进能出，有效激励，严格监督，择优竞争，充满活力”的定额用人机制，打破了干部身份终身制，实现了固定岗位和流动岗位相结合、专职和兼职相结合的用人方式。建院至今，已有54名中层干部通过竞争上岗，235名教职工被聘用到各个岗位上。

学院在完成人事改革、加强聘后考核管理的基础上，又不失时机地转入分配制度改革，坚持向教学一线倾斜，向关键岗位倾斜。在该院工资分配体系的三大系列中，教师系列在改革后的工资起点最高、涨幅最大，其中教授工资最高档达4100元，比院长最高档高出300元；教师工资也普遍比行政机关干部高100－300元，此外教师除岗位工资外，还有课时工资。

在分配制度改革中，学院还推行了财务制度的改革。对系（部）、附属中学及公司等实行独立的二级财务核算，对各种教育成本进行核算，由原来院长一人主持财务收支，变为各教育实体共同关心财务收支，从而充分调动了各系（部）、各部门办学的积极性，形成劲往一处使的良好局面。

按照“小机关、大实体、分类服务”的运作模式和“经费包干，独立核算”的管理模式，学院进行了后勤服务社会化的改革。学院后勤管理社会化改革三年三大步，时至今日发生了质的飞跃，完成了建院初期制定的“三步走”的战略，即：第一步，按照定岗、定责的原则，实行竞聘上岗；第二步，按照“经费包干，独立核算”的方法，公司所有工作人员的工资与学院脱钩，重新制定工资分配方案；第三步，与学院建立完全的甲、乙双方合约关系，由甲方提出服务项目，由乙方提供服务，实行完全意义上的社会化、市场化服务。一个符合学院长远发展的新型后勤保障体系架构已基本确立。后勤社会化改革取得了明显的经济效益，获得了丰厚的回报。仅学生食堂承包经营，就为学院节约80—100万元工资支出，每年还有35万元的承包费收入。此外，锅炉承包一项也为学院增收67万元。

巴音郭楞职业技术学院职教创新

巴音学院确立的治院目标是“立一等品格、求一等学识、成一等事业”，树立以质量求生存，以效益谋发展，依全体教师构建社会主义市场经济条件下现代高职教育教学新体系的办学理念。

第一，强化师资队伍建设。学院积极推行人才战略、“名师”战略，把师资队伍建设当作学院发展的重点来抓。一是盘活现有的师资资源。二是制定优惠政策，吸引人才，壮大师资队伍。三是聘请社会上各行各业的优秀人才担任兼职教师。四是以终身教育的理念，加强培训和实践锻炼。通过出国深造、继续教育、校内培训、实训基地锻炼等多种方式，提高教师的业务水平和实践能力。五是提倡研究性学习、研究性教学，加大科研奖励力度，对于科研成果、论文论著、科技发明等予以重奖，提高教师创新的积极性。学院现有专任教师404人，其中研究生学历7人，大学本科学历314人，具有高级专业技术职称者75人，中级专业技术职称者151人，“双师型”教师33人，重点骨干专业可保证有3名以上的“双师型”教师。学院各专业师资结构较为合理，符合基本要求。学院在强化院内师资队伍建设的同时，按照“三三制”教师队伍构建模式，从企（事）业单位长期聘请了一批有丰富实践经验的专业技术人员担任兼职教师。学院外聘教师有66人，他们大多具有高级以上的专业技术职称（等级），熟悉本专业的理论，并具有丰富的实践经验，是一支能力和素质都较高的院外优质师资力量。

巴音郭楞职业技术学院

第二，建立“以能力为基础”的人才培养模式。学院在突出教学的职业性、岗位性、针对性、实践性、灵活性上狠下功夫，以培养有实践能力和应变能力、具有实用性、创新能力的中、高级技术人才为基本任务，并进行高职、中职及短期培训等不同层次的学历和非学历教育。学习者可根据自己的实际情况自主选择。学院还在学生中推行“一书多证制”，学生毕业时除获得相应的学历证书外，还参加由劳动部门组织的专业技术等级考试，获取专业技术等级证书。学校已为社会培养和输送了千余名中等专业技术人才，培训各类社会人员3374人，其中初级工512人、中级工824人、高级工147人、特种作业550人，创业培训380人，下岗工人再就业培训270人，其它993人，技能鉴定1483人。学院中、高职在校生2900余人，近几年年均毕业生1000余人，各专业平均就业率在93．5%以上。自2003年实施了“双证书”制后，408名学生参加了专业技术等级考试，全部获得中级证书。

第三，把专业建设放在突出地位来抓。为使专业设置适应巴州经济的发展需要，学院成立了专业论证委员会，对新开设专业的必要性、可行性进行了深入研讨。同时，学院大力加强各专业实训基地建设，要求实训基地建设要体现规范性、实效性和先进性。为适应巴州社会和经济发展的形势和产业结构的调整，学院先后淘汰了农田水利、农业机械等专业，增设了城市园林、导游、银行柜员、空乘与外事服务、石油钻井、计算机网络维护等十多个新专业，并确立了具有自身专业特色、相对稳定且有一定规模的专业：汽车维修、维修电工、石油钻井、机电一体化、计算机网络维护、计算机应用、家畜饲养、园艺、实用美术、旅游服务与管理等。学院根据巴州地区经济发展的特点，还将着手开发一些社会急需的新型专业，如矿业开发、电子商务、农副产品加工等。

巴音郭楞职业技术学院

第四，面向市场，实行订单教育。学院以就业为导向，充分利用订单教育开展校企合作，走校企联合办学之路，为解决毕业生就业出路开辟了新的途径。学院现已与新疆屯河集团、凯进苇业集团、四运集团、东风汽车大修厂及一些大宾馆、金融、税务等部门形成了较稳定的合作关系，与深圳德菲集团、北京华光有限责任公司直接建立了股份制合作关系。

2004年该院招生人数突破2000人，完成了包括大连海关130人、英语专业100余人在内的订单教育800余人。2005年该校又与中国国际人才开发中心、上海堂福电子元件厂、安徽海南医药中专、长春树仁学院等单位签订长期定向委培2760人，在疆内开辟了涉及机电、服务等行业的订单1500人，2005年中、高职订单教育又突破4000人。定点合作单位遍及上海、广州、长春、青岛、大连等13个省市。

第五，突出职业培训和技能鉴定工作。为加强巴州下岗失业人员、新生劳动力、企业在职职工和农村富余劳动力的职业培训工作，提高他们的就业能力，学院成立后，共为社会培训了20个工种的约3000余名在职和下岗职工，鉴定了8个工种共约1000余人次，有利地推动了巴州地区再就业工作的健康发展。

巴音郭楞职业技术学院

第六，积极开展校际合作交流。建院不久，学院就与丹麦、日本、加拿大、俄罗斯等国家的有关学校（院）签订了联合办学协议。已有三名教师分别去卡尔梅克共和国和丹麦王国学习，三名丹麦籍教师已先后来巴音学院任教，五名学生已到丹麦留学，赴日本学习的学生也将按计划于3月启程。与加拿大阿伯兹佛特学院联合举办的专业即将招生。学院与国内北方工业大学、华东师范大学、兰州大学等12所大学建立了较稳定的合作关系，设立了各类专业函授点25个，招收了4000名函授生。学院还与北大附中共同建立了远程教育示范学校，成为巴州地区惟一一所远程教育示范学校；与陕西师范大学达成了远程教育网络学院合作协议，共同开办网上高等教育。 三年的时间，在历史的长河里只是一瞬。然而，巴音学院在这三年时间里所走过的路，竖起来，便是一座丰碑。